11月7日，合肥市初三和高三年級的同學們率先復課。再過一天，11月9日，合肥市中小學將全面復課，空寂一段時間的校園將迎來大規模返校的師生。據悉，目前合肥市中小學均已做好準備，心理老師建議家長要幫助學生調整作息，老師則要在復課首日通過各種方式了解學生心理狀態，緩解復課焦慮情緒。
居家學習期間，學校是空置狀態，因此開學前的消毒工作顯得尤為重要。在合肥八中蜀山分校南校區的校園里，由該校領導班子成員、高三年級組的全體班主任、部分任課老師以及教職工參與的校園疫情防控演練已經提前舉行。同時，該校已提前對校園內所有公共區域進行全面地消殺、通風，以應對大規模學生的返校，同時對食堂的餐桌放置了防疫圍擋，使得學生就餐時不再面對面。
不想復課，抵觸去學校，這種情緒從低幼兒童到初高中少年都存在。一些學生甚至為此在家鬧情緒，不愿意回到校園上課，讓不少家長為此焦頭爛額。此時，心理疏導顯得尤為重要。全面復課前，合肥市五十中學西校教育集團已對學校全體教職工進行了常規摸排，制定了復課方案，并開通“小西心理熱線”，對學生進行線上心理輔導，解決家長的后顧之憂。
復課前后的一段時間里，學校和家庭可以做些什么?合肥市琥珀中學教育集團龍居山莊校區兼職心理健康教師宋丹丹建議，教師可設計一個富有儀式感的“復課禮”，對前期居家學習進行總結，并且及時制定線上線下課程銜接方案，更新教學計劃，讓學生能夠適應線下課程的教學;針對學生的心理狀態，可采用班會，心理輔導課等途徑釋放學生內心，減輕學生的焦慮情緒，使其能夠順利復課。
作為學生，在復課之前要積極配合學校做好自我防控，提前調整作息適應開學節奏，從身體和心理上盡快適應從“居家網課”到“在校學習”節奏的轉變。作為學生家長，除了做好復課的防疫準備，如多備一份口罩、多備一些免洗消毒液或消毒濕巾等之外，可以抽空與孩子進行一次認真的對話，當孩子出現焦慮情緒，應及時幫助孩子端正學習態度，調整焦躁的心態，給予孩子一定的寬容，傾聽孩子內心的困擾。同時幫助年齡較小的孩子改變作息，接近學校復課的作息時間。在飲食上適當給孩子做一些調整，注意讓孩子的飲食以清淡為主。(大皖新聞記者 張曉嶸)