山東現有專任教師超142萬人，超九成義務教育教師學歷本科以上

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今年9月10日是第39個教師節。記者今天從山東省教育廳獲悉，我省以推動教育高質量發展為目標，推出一系列強師惠師新舉措，社會各界尊師重教、優師惠師氛圍濃厚。

據統計，截至2022年底，全省共有各級各類專任教師142.63萬人。其中，幼兒園教師專科及以上學歷占比92.01%;義務教育教師本科及以上學歷占比91.07%，城市與農村義務教育學校專任教師本科以上學歷比例之比為1.08，列全國第8位;高中、中等職業學校教師本科及以上學歷占比分別達到99.42%、96.35%;普通高校專任教師中碩士研究生及以上學歷占比達到65.73%，具有博士學位的3.57萬人。小學、初中、高中專任教師高級職稱占比分別達到12.46%、22.39%、21.44%，普通高等學校專任教師具有高級職稱比例達到42.18%。應對人口變動趨勢和小學入學高峰，進行綜合性研判和前瞻性布局，新招聘中小學幼兒園在編教師3.66萬人，推動縣域內教師資源優化配置，有效緩解總體超編、結構性缺員問題。

師范教育質量逐步提高。嚴格師范類專業準入，調整優化師范類專業布局，啟動職業技術師范教育培養工作，省屬公費師范生培養規模達到3.15萬人，公費師范生錄取率達9.8%，生源質量持續保持高位。扎實開展師范類專業認證，全面推進師范類專業內涵建設，73個專業通過二級認證專家考查，14個專業全部通過教育部二級認證中期審核。教師培養“校地協同”機制和部省師范院校“校校協同”機制初步建立。

教師管理改革取得新進展。我省制定《關于進一步深化中小學教師職稱評聘改革的意見》，修訂中小學教師職稱評價標準條件，完善職稱評聘辦法，全面啟動新一輪中小學教師職稱評聘改革工作。新評聘中小學正高級教師738人，其中鄉村教師占38.97%，評聘中小學副高級教師2.45萬人，其中鄉村教師占46.27%。加強教師崗位聘用管理，大部分縣(市、區)推開教師崗位分層逐級競聘;全省高校基本完成教師職稱評聘和績效分配實施方案修訂工作。

職業教育教師隊伍建設落實新舉措。出臺《山東省深化新時代職業教育教師隊伍建設改革實施方案》，通過建強職業技術師范教育基地等17條措施，全面提高職業院校教師質量，打造部省共建職業教育創新發展高地升級版。深入實施職業院校教師隊伍素質提升計劃，培訓“雙師型”骨干教師、專業帶頭人等8600余人，支持150個“技能大師”工作室建設，200名青年教師到省內外高校、企業訪學研修。遴選49家省級職業教育教師企業實踐基地。5個案例入選教育部職業教育教師隊伍建設典型工作案例。

鄉村教師隊伍呈現新氣象。近5000名新一批省屬公費師范畢業生充實到鄉村學校，1.4萬名師范生到鄉村學校實習支教，鄉村優秀青年教師獎勵計劃人選達到1077名，為鄉村教育振興注入青春活力。3萬名教師參加義務教育學校教師學歷提升計劃，800名城區教師到鄉村開展為期1年的支教活動，與當地教師形成教學團隊，帶動受援學校教學水平和育人管理能力整體提升。“定向評價、定向使用”基層高級職稱晉升制度有效落實，鄉村教師職業吸引力進一步提升。

教師地位待遇持續提高。2022年度全省136個縣(市、區)均實現義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平的目標。鄉村教師享受鄉鎮工作人員補貼政策、艱苦偏遠鄉村教師生活補助政策全面落實。各地積極推行教師乘坐公交、地鐵、游覽景區等惠師舉措，尊師重教社會風尚更加濃厚。

原標題：山東現有專任教師超142萬人，超九成義務教育教師學歷本科以上

值班主任：田艷敏