城市和人口較多且集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)域加大幼兒園布點，小學不得舉辦學前班，有條件的鄉(xiāng)村辦學點辦成小規(guī)模幼兒園……記者日前從省教育廳獲悉，福建省將在全省范圍內進一步完善學前教育公共服務體系，讓鄉(xiāng)村適齡幼兒能夠在家門口接受有質量的教育，更好地實現幼有所育。

根據近期出臺的《關于進一步加強鄉(xiāng)村學前教育辦學點建設與評估工作的指導意見》，福建省將在2025年分階段逐步實現全省學前教育鄉(xiāng)村辦學點100％達到《福建省鄉(xiāng)村學前教育辦學點基本條件》和各設區(qū)市評估標準要求的目標，實現校園校舍、設施設備、教玩具圖書、保教人員等配備基本滿足保教需要，同時，辦學點辦學思想明確，保教行為規(guī)范，保教質量合格。2022年至2025年，爭取每年完成25%左右的創(chuàng)建和評估任務。

在規(guī)劃布局方面，《指導意見》要求各設區(qū)市教育局要以實施鄉(xiāng)村學前教育辦學點標準化建設為契機，不斷優(yōu)化學前教育資源布局，原則上城市和人口較多且集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)域要加大幼兒園布點，不得在小學舉辦學前班，現有小學附設學前班要通過資源整合，辦成附設園或獨立辦園，滿足人民群眾對優(yōu)質學前教育需求。人口少而散的鄉(xiāng)村可采取獨辦或聯辦的方式舉辦學前教育辦學點，各地要加大對辦學點的扶持和指導，不斷提升辦學水平；鼓勵有條件的鄉(xiāng)村辦學點辦成小規(guī)模幼兒園。

在加強支持保障方面，縣（市、區(qū)）教育行政部門要在當地政府的領導下，結合學前教育擴資源等項目實施，加大經費投入，大力改善辦學條件。要重視加強隊伍建設，對在鄉(xiāng)村學前教育辦學點的教師在培養(yǎng)培訓、職稱評聘、評優(yōu)評先等方面給予傾斜，落實鄉(xiāng)村教師享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策，提高教師待遇，引導教師安心任教。（記者 儲白珊）