半島全媒體記者 金鑫 劉金震
6月13日，青島進(jìn)入中考時(shí)間，島城初三學(xué)子們帶著家長(zhǎng)和老師們的期盼走進(jìn)考場(chǎng)，迎接人生中的首次大考。當(dāng)天，考生早早來(lái)到考點(diǎn)，做著最后的復(fù)習(xí)。考點(diǎn)外的家長(zhǎng)們翹首以盼，老師們也在烈日下焦灼等待，他們紛紛為考生留下了最殷切的祝福，祝福島城考生在這場(chǎng)人生重要的考試中，一往無(wú)前。
既是送考家長(zhǎng)又是老師
暖心送考向?qū)W生表祝福
6月13日上午7點(diǎn)半左右，記者來(lái)到嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)時(shí)，考點(diǎn)外已經(jīng)有大量學(xué)生等待，準(zhǔn)備迎接屬于他們的中考時(shí)光。嶗山區(qū)育才學(xué)校送考隊(duì)伍里，郭素萍老師跟眾多送考老師站在一起，清點(diǎn)已經(jīng)趕到的學(xué)生人數(shù)。記者了解到，郭素萍擔(dān)任育才學(xué)校初中部的副校長(zhǎng)，恰好女兒也參加中考，也是雙重身份雙重責(zé)任來(lái)給孩子們送考。
(資料圖片)
由于是中考第一天，郭素萍生怕路上堵車，和女兒一起早早出門，到了考點(diǎn)放下女兒加入了初三級(jí)部送考隊(duì)伍。“平日里負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，又是自己女兒所在級(jí)部，雖然并未給孩子們教課，但跟這一屆學(xué)生很熟悉。”郭素萍說(shuō)，學(xué)校大約170名學(xué)生在嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)考點(diǎn)，平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中這一屆孩子成績(jī)非常穩(wěn)定，發(fā)展勢(shì)頭良好，大家對(duì)他們充滿了信心和期待。
女兒進(jìn)入青島二中自招，拿到了強(qiáng)基班的資格，郭素萍更多精力在其他學(xué)生身上。學(xué)校在考點(diǎn)外拉上橫幅，橫幅處便是學(xué)生集合點(diǎn)，她跟送考隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，一一核對(duì)抵達(dá)考點(diǎn)的人數(shù)，同時(shí)跟考生一一擊掌，或者送上一個(gè)大大的擁抱，“怕說(shuō)多了讓孩子們考前緊張，還是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)祝福了，其實(shí)自己心里反倒有點(diǎn)緊張。”
“中考前一天我們初三級(jí)部舉行送考儀式，給孩子準(zhǔn)備了逢考必過(guò)手鏈，還給孩子們準(zhǔn)備了很多暖心小禮物，寄托了學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的美好祝愿，給孩子們加油鼓勁，希望他們?cè)谥锌及残摹⒎€(wěn)定發(fā)揮。”當(dāng)天考試科目結(jié)束之后，郭素萍看著走出考場(chǎng)的學(xué)生表現(xiàn)，心里覺(jué)得也能稍微輕松一些。她告訴記者，跟自己走進(jìn)考場(chǎng)的女兒一樣，學(xué)校考生都是自己的孩子，希望他們?nèi)〉美硐氤煽?jī)，進(jìn)入一所心儀的高中。
班主任為全班手寫信
家長(zhǎng)考點(diǎn)外幾度哽咽
6月13日上午，記者來(lái)到青島二實(shí)驗(yàn)初中考點(diǎn)，雖然已經(jīng)開(kāi)考，但家長(zhǎng)和送考老師們依舊守在考點(diǎn)外。老師們或身穿紅色“戰(zhàn)衣”為考生加油，或手持“考神附體”“你是最棒的”鼓勵(lì)考生勇往直前。在眾多送考老師中，一位老師引起記者的注意，只見(jiàn)她手拿文具袋，里面裝滿了信封。
“信封里有孩子們給爸爸媽媽寫的信，也有我的手寫信。”經(jīng)過(guò)交談，記者了解到，這位手拿信封的老師是青島六十五中初三16班的班主任蘇琴老師，信封里除了孩子們從考前20天開(kāi)始，給爸爸媽媽寫的心里話，還有她親手為全班四十余名孩子準(zhǔn)備的手寫信，信里有三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也有最真切的暖心話。“讓孩子們寫信起初是為了減壓，也為了讓他們靜下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽。”蘇琴老師表示，“以信的方式記錄能夠更長(zhǎng)遠(yuǎn)的保留下來(lái)，孩子們也會(huì)有更美好的回憶。”為了讓孩子們從初中就有大學(xué)夢(mèng)，蘇琴老師買了各式各樣的信紙。清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)……“每次看到信紙，孩子們都會(huì)更加發(fā)奮的讀書。”蘇琴說(shuō)。
“三年初中生涯轉(zhuǎn)瞬即逝……三年前你們放心地把孩子交給我，今天，我把努力雕琢了三年的孩子還給您……孩子需要愛(ài)……”打開(kāi)蘇琴老師的信件，質(zhì)樸的話語(yǔ)比任何華麗的詞語(yǔ)都要感動(dòng)人心，行云流水的字跡飽含三年真切的深情。“每一封信的封面都有孩子的姓名，我會(huì)把它親手交到每一位家長(zhǎng)手中。”蘇琴老師告訴記者，她希望家長(zhǎng)們也能理解自己的孩子，“平常家長(zhǎng)不善于跟孩子表達(dá)愛(ài)，孩子也不善于說(shuō)出心中的喜怒哀樂(lè)，用書信的方式能夠增加親子間的密切關(guān)系，讓他們以后的路走得更順暢。”蘇琴老師笑著說(shuō)。
蘇老師告訴記者，自己的手寫信，家長(zhǎng)和孩子們都不知道，算是中考首日的一個(gè)驚喜，也是為了給初中三年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。考點(diǎn)外，青島六十五中林謝豪的家長(zhǎng)謝女士，打開(kāi)了蘇琴老師的手寫信，謝女士認(rèn)真的看著信件內(nèi)容，幾度哽咽。“我打心底感謝蘇老師，真的讓我很感動(dòng)，一點(diǎn)一滴的回顧孩子細(xì)微的成長(zhǎng)。”說(shuō)著，謝女士便紅了眼眶，平復(fù)心情后，她告訴記者，自己會(huì)把這封信親手交給孩子，讓孩子也感受蘇老師的那份愛(ài)意。
采訪過(guò)程中，記者了解到，孩子們對(duì)蘇琴老師還有一句評(píng)價(jià)，“蘇老師可能不是最優(yōu)秀的，但她一定是最好的老師。”每天早晨，蘇琴老師6點(diǎn)30分都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，白天她為孩子們的學(xué)習(xí)、生活跑前跑后，回家加班加點(diǎn)到晚上11點(diǎn)半，是常有的事。“蘇老師特別認(rèn)真，她為班里的孩子們準(zhǔn)備了專屬的習(xí)題冊(cè)，上面的錯(cuò)題是每個(gè)孩子專屬的，題目都是蘇老師一個(gè)字一個(gè)字敲到電腦上去的。”一位老師告訴記者，蘇老師對(duì)學(xué)生極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，但蘇琴老師卻在一旁笑著說(shuō)，“我只想默默地給孩子們做這一切，出了名反而不真實(shí)。包括這封信，只是想讓孩子們做一個(gè)正直善良的人，讓家長(zhǎng)們真心理解孩子們。”
看著身后的考點(diǎn)，蘇琴老師表示，考前，她曾送給孩子們每人一雙襪子，上面還印有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這也正是她想表達(dá)的，“希望他們踩著風(fēng)火輪走上考場(chǎng)，未來(lái)的人生從此風(fēng)風(fēng)火火。”