在長(zhǎng)期的管理實(shí)踐中，這是大部分企業(yè)都將會(huì)意識(shí)到的問(wèn)題：管理人員不能憑經(jīng)驗(yàn)、憑個(gè)人理解談管理、做事情；不能小富即安、閉門(mén)造車，也不能“千人千招”、粗放隨機(jī)。

企業(yè)的管理也是企業(yè)必不可少的部分，同時(shí)企業(yè)管理也會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題，有許多企業(yè)問(wèn)題是企業(yè)內(nèi)部可以解決的，但也有許多問(wèn)題是需要利用外部的協(xié)助才可以解決的，這就是企業(yè)管理培訓(xùn)在當(dāng)今企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中存在的必要性；摩天之星就是這樣在不斷的企業(yè)調(diào)研中探索出一條幫助企業(yè)快速提升企業(yè)發(fā)展的獨(dú)特發(fā)展之路。

中小企業(yè)管理培訓(xùn)的需求現(xiàn)狀

第一，企業(yè)管理層級(jí)的培訓(xùn)需求性不同

每個(gè)行業(yè)都不同，那么企業(yè)管理也有很大的差異性，需求的迫切性也會(huì)有所有不同。據(jù)摩天之星企業(yè)管理課程調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，中小型企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，高層管理者對(duì)于培訓(xùn)需求更為迫切一些，而中層管理者要相對(duì)低一些，而基層管理者的培訓(xùn)要更低一些，當(dāng)然這只是相對(duì)性而言。

第二，不同側(cè)重點(diǎn)的培訓(xùn)需求不同

摩天之星企業(yè)培訓(xùn)課程從根本上改變管理人員的思維模式，逐漸向應(yīng)用科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的知識(shí)和工具開(kāi)展工作轉(zhuǎn)變，讓各企業(yè)管理層在學(xué)習(xí)完課程后，通過(guò)借鑒、結(jié)合他人和其他企業(yè)好的管理理念、方法和經(jīng)驗(yàn)，逐漸實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理，對(duì)標(biāo)市場(chǎng)，形成企業(yè)的合力。

通過(guò)培訓(xùn)為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。所以在企業(yè)管理培訓(xùn)后必須要進(jìn)行一次結(jié)果評(píng)估，以便確定此次培訓(xùn)是否對(duì)企業(yè)有所協(xié)助。不同的培訓(xùn)方式其評(píng)估方式會(huì)有所不同，但大部分都是類似的。

在摩天之星多場(chǎng)企業(yè)培訓(xùn)中得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是，沒(méi)有理論實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的理論。同時(shí)強(qiáng)調(diào)企業(yè)管理層在每次課程結(jié)束后需要更是突破性地將“學(xué)、練、踐、考”有機(jī)結(jié)合，打造立體化的培訓(xùn)成效檢驗(yàn)體系。

戰(zhàn)略是企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。只有有了策略，才能確定企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展管理的路徑，摩天之星在長(zhǎng)期企業(yè)管理中發(fā)現(xiàn)，不管企業(yè)在什么階段，處于什么樣的發(fā)展，都需要進(jìn)行企業(yè)管理培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，這樣企業(yè)才能得到更好的發(fā)展。