山東高校教師職稱自主評(píng)聘師德為先

時(shí)報(bào)11月29日訊 (記者 羅曉飛)29日，山東省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹山東省高校教師職稱自主評(píng)聘工作情況。新黃河記者從會(huì)上獲悉，山東明確，高校教師職稱自主評(píng)聘要將師德表現(xiàn)作為首要條件。

近日，山東省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合制定了《高校教師職稱自主評(píng)聘管理辦法》。省人力資源和社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)周春艷介紹，《管理辦法》堅(jiān)決破除“四唯”傾向，加大創(chuàng)新成果、效益評(píng)估、專利發(fā)明的權(quán)重，確定體現(xiàn)人才成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)，以品德、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)?yōu)楹诵膬?nèi)容的職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)。制定高校職稱評(píng)審的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，將師德表現(xiàn)作為自主評(píng)聘的首要條件，突出教育教學(xué)能力、教學(xué)效果、崗位業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，增加技術(shù)創(chuàng)新、專利發(fā)明、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣、標(biāo)準(zhǔn)制定、決策咨詢、公共服務(wù)等評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重。

為防范“暗箱操作”，《管理辦法》要求高校成立競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，組建職稱評(píng)聘委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)職稱評(píng)聘工作。職稱評(píng)聘委員會(huì)由高校負(fù)責(zé)同志、學(xué)術(shù)委員會(huì)成員代表、院(系)和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，也允許邀請(qǐng)主管部門或校外專家參加。委員會(huì)下設(shè)考核組、學(xué)科評(píng)議組，對(duì)院(系)所推薦的人選進(jìn)行考核、評(píng)議，作為聘任的依據(jù)。允許不能獨(dú)立評(píng)聘的高校采取聯(lián)合評(píng)價(jià)、委托評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方式。同時(shí)明確，高校自主評(píng)聘需要經(jīng)過七個(gè)環(huán)節(jié)：即公布崗位信息、個(gè)人申報(bào)、推薦公示、考核和評(píng)議、確定擬聘人選、聘前公示、集體研究確定。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是人才評(píng)價(jià)的風(fēng)向標(biāo)，《管理辦法》規(guī)范了學(xué)術(shù)論文指標(biāo)的使用。在教師職稱評(píng)聘過程中，論文發(fā)表數(shù)量和引用情況、期刊影響因子等僅作為評(píng)價(jià)參考，不能以SCI(科學(xué)引文索引)、SSCI (社會(huì)科學(xué)引文索引)等論文相關(guān)指標(biāo)作為前置條件和判斷的直接依據(jù)。

《管理辦法》還提出，堅(jiān)持師德為先、突出教育教學(xué)能力、教學(xué)效果、崗位業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)。在職稱評(píng)聘中，要把教師上好每一節(jié)課、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生作為職稱評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)要求，把課堂教學(xué)質(zhì)量作為主要質(zhì)變主要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格教學(xué)工作量，尤其是教授承擔(dān)本(專)科學(xué)生教學(xué)最低課時(shí)要求，這是監(jiān)管的重點(diǎn)，對(duì)未達(dá)到要求的，要給予年度或聘期考核不合格處理。特別是職業(yè)院校，要突出教師技能水平和專業(yè)教學(xué)能力的雙師素質(zhì)評(píng)價(jià)。此外，山東還將強(qiáng)化一線學(xué)生工作，高校青年教師晉升高一級(jí)職稱，至少須有一年擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作經(jīng)歷。