會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
5月11日-13日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)辦公室在閩南師范大學(xué)開展2022年對(duì)設(shè)區(qū)市級(jí)人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估（簡(jiǎn)稱“對(duì)市督導(dǎo)”）網(wǎng)絡(luò)初評(píng)暨實(shí)施方案研討工作。受省政府總督學(xué)、省教育廳廳長(zhǎng)林和平委托，省政府副總督學(xué)、省政府教育督導(dǎo)辦公室主任，省委教育工委、省教育廳一級(jí)巡視員李迅到評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研指導(dǎo)并講話。國(guó)家特約教育督導(dǎo)員，閩南師范大學(xué)黨委書記、教育督導(dǎo)研究院院長(zhǎng)吳彬鏹參加了有關(guān)活動(dòng)。
李迅指出，“對(duì)市督導(dǎo)”是對(duì)市級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)、管理、保障、推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定工作有關(guān)情況的評(píng)價(jià)，是教育督導(dǎo)制度的一項(xiàng)重要工作機(jī)制。扎實(shí)做好“對(duì)市督導(dǎo)”工作，有利于促進(jìn)落實(shí)以人民為中心發(fā)展教育，把教育公平作為基本的政策導(dǎo)向；有利于促進(jìn)增強(qiáng)政府及相關(guān)部門履行教育職責(zé)的意識(shí)，提升服務(wù)教育改革發(fā)展的能力；有利于聚焦制約各級(jí)各類教育發(fā)展的突出矛盾問題和薄弱環(huán)節(jié)，聚焦群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和體制機(jī)制障礙，推動(dòng)市級(jí)政府及相關(guān)部門精準(zhǔn)施策，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體提高，加快補(bǔ)齊教育事業(yè)發(fā)展短板，提高基本公共教育服務(wù)供給能力和共享水平，更好地回應(yīng)人民群眾對(duì)上好學(xué)的期待，辦好人民滿意的教育。
李迅強(qiáng)調(diào)，教育改革發(fā)展任務(wù)艱巨，有效督政尤為必要。督學(xué)、專家們要學(xué)習(xí)掌握“對(duì)市督導(dǎo)”辦法和標(biāo)準(zhǔn)，熟悉相關(guān)政策依據(jù)，按流程規(guī)范開展督導(dǎo)評(píng)估工作，不斷提高督導(dǎo)評(píng)估工作水平；要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，依據(jù)自評(píng)材料、數(shù)據(jù)甄別分析，對(duì)被督導(dǎo)對(duì)象的主要工作成效和存在問題的評(píng)價(jià)，要客觀公正，言之有據(jù)；要深入細(xì)致對(duì)各市的教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行問診把脈，確保結(jié)果可靠有效，對(duì)無法客觀反映工作實(shí)績(jī)和發(fā)展?fàn)顩r的，要有針對(duì)性提出整改意見建議。
參加本次“對(duì)市督導(dǎo)”初評(píng)暨實(shí)施方案研討工作的還有部分國(guó)家督學(xué)、特約教育督導(dǎo)員，省政府督學(xué)、特約督學(xué)，福建教育督導(dǎo)智庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)單位閩南師范大學(xué)教育督導(dǎo)研究院相關(guān)人員等。