在福州市婦幼保健院神經發育門診，一個寧德兩歲的小男孩笙笙（化名），小臉蛋紅撲撲，“乖巧”地坐在小桌子前，專心擺弄著衣服上的拉鏈。笙笙的媽媽說，孩子很乖，如果不阻止他，他會擺弄很久。
這話卻讓神經發育門診的劉詠秋副主任醫師心頭一緊，這很可能是患了孤獨癥。
4月2日是世界孤獨癥日，醫生呼吁公眾關注孤獨癥。
孩子“很好帶”也不“黏人”
笙笙最大的特點是“很好帶”，給他一個玩具，一個人可以玩上兩三個小時、甚至三四個小時，也不“黏人”，家長出門，他也無所謂。
但是笙笙又有著與其他孩子明顯不同的地方，他語言落后，基本無法正常應答，別人叫他沒有反應。
笙笙一歲半時還會經常叫爸媽，現在兩歲半了，反而不怎么叫了，即使偶爾叫也是隨便叫，但有時會模仿大人說話。
別人家的孩子都喜歡與同齡孩子玩，而笙笙都是一個人玩。為此，家人特地帶孩子過來看醫生。
門診中，劉詠秋發現，笙笙基本不看人，即使看眼神也只會停留1~2秒就飄過，讓他執行指定的動作，他基本不會聽，只顧玩自己喜歡的拼圖或玩起抽屜鑰匙。
而且笙笙看到想要的東西，經常會抓著大人的手，示意對方去拿給他，哪怕是他自己夠得著的地方。
更嚴重的是，他吃東西不會咬、直接吞。走到別人家里“自來熟”，到處翻找他喜歡的東西。
有時無故發笑，平常喜歡踮起腳尖走路，玩小螺絲、拉鏈，喜歡按按鈕，開燈關燈、開門關門，甚至到了癡迷的程度。
家長還說，感到奇怪的是，盡管孩子講話講不清楚，但喜歡聽音樂，跟著哼歌，會哼很多歌。
另外個性“固執”、“專一”，比如下大門前的幾個臺階，笙笙一定要自己走，如果被大人抱下來，他就會走上去回到起點，自己走下來。
這個家人們看著“很好帶”的孩子，經過各類評估、觀察和問卷訪談，劉詠秋診斷出笙笙是典型的孤獨癥患兒。
科學密集干預
能有不同程度改善
孤獨癥全稱孤獨癥譜系障礙，是一種日益常見的兒童神經發育障礙。
劉詠秋建議，孤獨癥或疑似孤獨癥兒童的家長記好以下8點：
1、不要讓孩子一個人獨自玩耍或無所事事，不要讓玩具、手機電視帶娃，而是要人去帶娃，和孩子互動起來。
2、不要因為孩子做得慢而代勞太多。不讓孩子做等于剝奪了他的學習機會。
3、不要相信“長大了就會自然好”的說法。每個孩子情況不同，診斷也不同。“長大自然好”的概率并不高，不要抱僥幸心理。
4、發現孩子已經能力落后于同齡兒童，就應盡早對孩子進行干預訓練，越早干預效果越好。家長應主動學習居家干預知識，在居家環境下開展干預工作。
5、全家要形成共識。家里使用多種語言或方言，對孩子的干預是不利的。不太建議隔代帶娃，除非老人有較好的帶養理念和做法。
6、剛開始建議找個靠譜的機構或有經驗的康復治療師干預起來，如果干預半年，發現進步不明顯，應果斷換老師或換機構。
7、不要相信神奇療法，要相信主流干預療法。在有經驗的醫生指導下，用科學方法去康復訓練和醫學干預。
8、定期向專業醫生及康復治療師請教，或建立長期的咨詢合作關系，以便在孩子的干預道路上及時得到正確的指引。
劉詠秋表示：實踐證明多數孤獨癥患兒經過科學的密集的干預，都會有不同程度的改善，所以家長不要悲觀，更不要出現極端的想法，要學會心理調適，并取得親戚朋友的安慰、鼓勵和支持，積極樂觀地過好自己的生活。
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