鄭若宜（前右）在教學生跳土風舞。（受訪者供圖）

整個正月，鄭若宜都留在莆田。和旁人純粹過節不同，她還忙著走村入戶，尋訪、搜集和記錄莆田獨特的元宵文化。身為莆田學院臺籍教師的她，對當地“十里不同風，一村一習俗”的節慶文化情有獨鐘，擺棕轎、跳儺火、打鐵花、點燭山、游燈……一個個特色民俗被她記在采風本里，留著以后課堂教學和學術研究使用。

“這是父親兒時的回憶，也是我的鄉愁?！睂τ卩嵢粢藖碚f，來莆田是“登陸”發展，更是一種歸程，回到廣袤的生命原鄉。多年來，“鄉愁”二字，將她與這座城緊密相連。

“我是來自臺灣的莆田人”

祠堂邊的小圍墻、門前的枇杷樹、香甜的白粿、熱鬧的年味……孩提時代，父親口中反復念叨的故鄉，是鄭若宜對莆田最初的印象?！案赣H臨終時念念不忘家鄉，一再叮囑母親，有朝一日要讓子女回鄉尋根，為家鄉做點事?！?/p>

鄭若宜的父親是莆田涵江區白沙鎮長興村人。1949年前去了臺灣，從此，家鄉成了回不去的故鄉。在寶島出生長大的鄭若宜，從小便對大陸充滿了好奇，留學歐美后開始關注故鄉的發展變化。學成后，鄭若宜謹記父親遺愿，尋根成為最強烈的念頭。

2004年，一則好消息從莆田傳來。彼時，莆田學院剛成立不久，這所新興的本科院校正“招賢納士”充實師資力量，尤其緊缺有留學經歷的英語教師。得知消息后，鄭若宜馬上投簡歷，經面試、試講后，不久便順利入職外國語學院。

“我選擇來莆田教書，除了尋根的考慮，還因為莆田學院是一所年輕的大學。因為年輕，充滿機遇；因為年輕，敢于創新，很適合個人發展?！碧ど掀翁锏耐恋?，鄭若宜并沒有“水土不服”，她很快適應了這里的工作和生活節奏。故鄉的一草一木、熟悉的鄉音鄉情、父親生前心心念念的家鄉菜，還有令無數臺胞魂牽夢縈的湄洲媽祖祖廟，鄭若宜用腳步丈量著莆田的每一寸土地，從此許下“扎根故鄉”的夢。

“我是來自臺灣的莆田人！無論走多遠，根就在這片土地?！眻探?9年的鄭若宜總是這樣介紹自己。這些年，她送走了一批批畢業生，親眼見證這座美麗之城的快速發展。

“讓世界傾聽中國的聲音”

入職不久，踏上講壇的鄭若宜發現，莆田學院的老師和學生都很熱情，尤其是一雙雙求知的眼睛，讓她渴望施展自己的才能，“帶學生認識更廣闊的世界”。

英美文化課是鄭若宜的“拿手菜”。課堂上，她偏愛引導式的教學理念，表情豐富多變，遣詞風趣幽默。這種不拘一格的輕松授課方式帶給學生許多驚喜和收獲?！鞍颜n堂還給學生，師生良性互動，課堂就會充滿活力。”

鄭若宜對中華傳統文化情有獨鐘。從節慶文化作為切入口，拿民俗民風當“佐料”，讓學生在英語學習中了解中華傳統文化，是鄭若宜的經驗之談?！爸腥A文化熱正在世界各地升溫，傳統文化的英語表達無疑是中國文化對外展示、傳播的好途徑，要讓世界聽到中國的聲音?！编嵢粢伺e例說，她經常鼓勵學生用英語介紹家鄉的節慶習俗和慶祝方式，用英文戲劇的形式去演繹民間故事，這樣既培養了學生的跨文化交際意識，使學習不再枯燥乏味，同時也增強了大家的文化認同感和家國情懷。

像這樣的奇思妙想，在鄭若宜的課堂上不勝枚舉。清明節，她鼓勵學生畫彩蛋，把清明節和西方的復活節作比較，讓學生領略中西方文化的差異；中元節，她將“上元”“中元”“下元”的來歷和內涵娓娓道來，并和西方的萬圣節作對比教學，告訴大家二者雖都有“慎終追遠、感念先祖”之意，但中元節更蘊含“繼往開來”的內涵，這是中華文化中“仁”的體現……潛移默化中，大家找到了學外語的樂趣，國際視野和成績也跟著“水漲船高”。

“鄭老師關注班上每一個同學，對學生像家人一樣?！薄凹扰挠钟袗坌模犓恼n如沐春風。”“鄭老師把學校當家，把學生當孩子。”……鄭若宜教過的學生，經常把贊美之詞寫在留言墻上。

用心灌溉，用愛耕耘，鄭若宜成為最受歡迎的“網紅老師”之一。2019年，在省教育廳、省總工會評選的福建省第二屆“最美教師”名單中，鄭若宜榜上有名。同年，省總工會授予她“最美勞動者”榮譽稱號。

“做公益，是一種福報”

“小朋友們，我們一起做個游戲，看看誰的反應最快……”在莆田涵江區一家農村小學內，鄭若宜帶領孩子們踏著節拍跳舞，她將每個動作按數字進行編號，通過念數字幫小朋友組合成舞蹈。這場別開生面的公益活動，讓孩子們非常開心。

“做公益，就是一種福報。”回到故鄉的鄭若宜經常參加公益活動，或是給留守兒童上課，或是組織義賣為學生籌善款?！斑@既是媽祖精神的感召，也是受父親的影響，為家鄉盡綿薄之力?！?/p>

幾年前，一名學生身患重病急需用錢，鄭若宜領著大家做了幾百份肉臊飯，在校園里義賣，收到上萬元善款。而購買食材的1000多元成本，則是鄭若宜自掏腰包。這樣的公益活動，鄭若宜組織過很多次，數百名學生先后受益?！皟砂兑患矣H，希望學生懂得互相幫助、共渡難關的意義，走向社會后會終生受用。”

為了讓公益力量溫暖更多人，也為了讓更多學生接觸和了解多元文化，鄭若宜創辦了一個特色社團——土風舞社?！巴溜L舞很簡單，有配合盡情跳，可以培養團隊的協作精神。”很快，土風舞在學校“刮”了起來，因公益聚起來的學生越來越多，給校園文化注入一抹亮色。

兩岸融合發展方興未艾，福建正把臺胞臺企同等待遇落實落細，這讓回到故鄉的鄭若宜“背靠祖國更心安”。領取臺灣居民居住證、同等享有“五險一金”、入選莆田“壺蘭英才”、和家鄉親人常常歡聚……一個個精彩故事見證了鄭若宜的幸福時刻，也讓她的尋根故事在八閩大地繼續“開花結果”。（記者 劉深魁）