半島全媒體記者 金鑫

你的校園生活是什么樣的？晚自習(xí)的課本、傍晚的操場、實惠的食堂……近日，抖音一條校園vlog被推上熱搜，該視頻得到17.8萬點贊及1.1萬轉(zhuǎn)發(fā)、評論。這條視頻里博主記錄了高中生活的點滴，不少網(wǎng)友在評論區(qū)留言，“這才是真正的青春”、“我好懷念十年前的校園生活”“原來高中可以這么有趣”。瀏覽該賬號，記者發(fā)現(xiàn)，博主是島城一名高中生，幾經(jīng)聯(lián)系，2月23日，記者見到了該視頻的創(chuàng)作者，青島二中高一13班的畢語航。

(資料圖片)

創(chuàng)號之初：意外走紅兩天增粉20萬

23日下午，記者在青島二中見到了畢語航，2007年出生的她，今年才高一。在抖音上擁有62.8萬粉絲，累計獲贊1461.9萬的賬號“我叫畢語航”正是她創(chuàng)建的。據(jù)了解，畢語航還在小紅書擁有37.1萬粉絲，在Bilibili擁有粉絲21.4萬。

“起初只是因為好玩兒，但沒想到有那么多人喜歡。”畢語航說，第一個被推上熱搜的視頻是初中在學(xué)校演奏了一首《起風(fēng)了》，該視頻累計點贊348.6萬、轉(zhuǎn)發(fā)22.9萬次。“爸爸將視頻發(fā)布到了網(wǎng)上，沒想到短短兩天就漲粉20萬。”畢語航說，從那之后，她經(jīng)常將自己演奏小提琴曲目的視頻發(fā)布到各平臺上，得到了不少人的喜歡。起初，畢語航的賬號都由爸爸管理，進行視頻發(fā)布、回復(fù)評論。但中考之后，畢語航將賬號拿到了自己手中，“當(dāng)看到孩子就像寫日記一樣，通過短視頻記錄和分享她自己的成長點滴，并且在這個過程中得到了更加積極的心理狀態(tài)，更自律的生活態(tài)度，也因此認(rèn)識了很多志同道合的朋友，我們很欣慰。”畢語航媽媽于女士說。

生活中的畢語航

走紅之后：一臺相機記錄生活引發(fā)網(wǎng)友感嘆

采訪過程中，不時有同學(xué)從畢語航身邊走過，并打著招呼。畢語航說，對于意外走紅，覺得有些不真實，“但很快就適應(yīng)了，感覺很自豪。”畢語航開心地說。然而，演奏小提琴曲目并不是她的興趣所在。因此，她開始探尋自己喜歡的方式。“我喜歡記錄生活，尤其是真實的校園生活，想讓更多人了解我。”她表示，無論在教室、操場、食堂，只要是有趣事發(fā)生，她都會隨時記錄。好在家長、老師都非常支持。“教育即尊重，學(xué)校和老師尊重每個孩子的優(yōu)勢發(fā)展，肯定也支持畢語航的自媒體之路。”青島二中高一第四學(xué)部首席導(dǎo)師張睿說。

2月18日，畢語航最新的一條校園vlog，獲得17.8萬點贊。點開評論區(qū)，不少網(wǎng)友紛紛表示羨慕這樣的校園生活，“這才是真正的青春”、“我好懷念十年前的校園生活”“原來高中可以這么有趣”……

那畫面精致、配音清晰的vlog是怎樣制作完成的呢？原來，文案、剪輯、配音、創(chuàng)意……全都由畢語航一個人完成。而她記錄校園生活的全部家當(dāng)是那臺隨身攜帶的小相機。記者在采訪中得知，畢語航的所有視頻都沒有腳本和設(shè)計，全靠“臨時發(fā)揮”，并以一個周的素材為基礎(chǔ)，利用剪輯軟件在周末進行剪輯。畢語航說，為了展現(xiàn)更加真實的自己，一切都隨性而為。“以后我會繼續(xù)記錄生活，這不僅是開心的事情，更是有價值的事情。”畢語航說。

走紅背后：才貌雙全，目標(biāo)是中國傳媒大學(xué)

“她說絳皓駁色，好有內(nèi)涵！”“她肯定很優(yōu)秀！”“我這個大學(xué)生覺得她好厲害！”……在畢語航視頻的評論區(qū)，有不少網(wǎng)友的評論。據(jù)了解，2007年出生的畢語航在去年考入青島二中。她不僅擅長小提琴，對各種藝術(shù)類活動更是青睞有加。才高一的她已經(jīng)將目標(biāo)鎖定在中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)。對此，導(dǎo)師張睿也持肯定態(tài)度，“畢語航在主持人大賽中嶄露頭角，獲得了第一名的好成績。后續(xù)在軍訓(xùn)大合唱、班主任節(jié)都作為主持人，給大家留下非常深刻的印象。”

學(xué)校中的畢語航

談及創(chuàng)作vlog是否會影響學(xué)業(yè)，畢語航坦言，自己在平衡學(xué)習(xí)與剪輯視頻的時間。“肯定會占用一些時間，但我會充分利用碎片化時間。”畢語航告訴記者，能夠充分利用起碎片化時間做自己喜歡的事情，而不影響學(xué)習(xí)，還得益于學(xué)校提供的自主、開放平臺。據(jù)了解，青島二中始終堅持以學(xué)生為中心，“一生一策”為每位孩子提供針對性指導(dǎo)，不斷豐富學(xué)習(xí)資源及學(xué)習(xí)途徑。藝術(shù)節(jié)、戲劇節(jié)、創(chuàng)新實驗室、功能教室……不僅傳授了知識還引導(dǎo)學(xué)生樹立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，讓每一個學(xué)生成為既有學(xué)科素養(yǎng)也有終身學(xué)習(xí)能力的人。“學(xué)校有很多社團、選修課，能充分滿足學(xué)生的個性需求。”張睿表示，老師與孩子們平等相處，相互學(xué)習(xí)，是學(xué)生全面發(fā)展且擁有自信笑容的秘密武器。