這個暑假，你是選擇走進(jìn)植物園、海洋館，與昆蟲、花卉、游魚為伴，還是跟著老師走進(jìn)博物館，聆聽歷史與星空的奧秘？是在一場文化之旅中感受時(shí)光的脈動，還是行走在鄉(xiāng)野之間錘煉生活技能？

暑期過半，研學(xué)旅游市場依然火熱。家長們帶著孩子走向祖國大好河山，在各式各樣別開生面的研學(xué)旅程中，收獲不同于書本的知識與感悟。這個夏日，旅游市場迎來“最火暑期檔”，研學(xué)游更是成為熱門之選。迅速增長的需求，考驗(yàn)著文旅行業(yè)的應(yīng)對能力，如何進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)、規(guī)范市場，滿足大眾對高質(zhì)量研學(xué)產(chǎn)品的需求，成為值得深思的問題。

需求高漲，研學(xué)游市場“水漲船高”

(資料圖片)

近日，四川成都的一位家長周玲在網(wǎng)絡(luò)上曬出了孩子的暑假安排——“絲綢之路”敦煌親子游學(xué)為期5天，叢林探險(xiǎn)戶外營為期4天，加上其他旅游和學(xué)習(xí)安排，兩個月的暑假格外充實(shí)。“今年暑假的研學(xué)活動讓人目不暇接，她的同學(xué)們也都參加了各種研學(xué)旅行，我們報(bào)了兩個孩子感興趣的，希望能不留遺憾。”周玲說。

今年暑假，北京的研學(xué)旅行也格外火熱，記者探訪北京各個文博場館、知名高校，總能見到一群群統(tǒng)一著裝、背著小書包的中小學(xué)生，他們在老師的帶領(lǐng)下滿懷興奮與期待，感受不同主題研學(xué)旅程帶來的樂趣。

“仰望星空，我們深感宇宙的浩瀚與自身的渺小。”在北京天文館，幾名學(xué)生參加了為期3天的“走進(jìn)星空”研學(xué)活動。“我們這個研學(xué)活動很火爆，今年已經(jīng)舉辦過14期，每期都滿員。”“走進(jìn)星空”研學(xué)負(fù)責(zé)人魏澤新告訴記者，在這里，不僅能聽到專業(yè)人員的天文科普講解，學(xué)生們還可以實(shí)地觀測，在太陽觀測站接觸前沿太陽觀測技術(shù)，用日珥鏡觀測太陽，在基地做天文手工、觀看隕石標(biāo)本，晚上還可以在黃花城水長城觀測星空。

“我們沒有過多乏味的理論講解，而是鼓勵孩子們自己動手操作，在‘玩中學(xué)，學(xué)中思’，激活他們的探索欲和求知欲，也在這個過程中讓孩子們學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作、培養(yǎng)意志品質(zhì)。”魏澤新說。

作為疫情防控政策調(diào)整后的第一個暑期出游高峰，人們出游意愿高漲。在我國多項(xiàng)政策支持研學(xué)旅行、義務(wù)教育“雙減”的背景下，父母的教育理念也隨之發(fā)生改變。暑假期間，讓孩子“出門看世界”代替了補(bǔ)習(xí)班、興趣班，研學(xué)旅游市場“水漲船高”。

2023年7月以來，同程旅行平臺“研學(xué)”相關(guān)旅游搜索熱度環(huán)比上漲203%。根據(jù)攜程平臺提供的數(shù)據(jù)，暑期預(yù)訂游學(xué)、研學(xué)產(chǎn)品的人次同比增長近1倍，研學(xué)產(chǎn)品預(yù)訂量已超過2019年同期，北京游學(xué)、研學(xué)產(chǎn)品報(bào)名人次相較疫前增長198%。

“目前，北京、西安、陜西、甘肅方向的研學(xué)游熱度較高。從用戶咨詢情況來看，關(guān)注研學(xué)類產(chǎn)品的家長更注重深度研學(xué)，比如課程更系統(tǒng)化的夏令營。” 途牛華東產(chǎn)品負(fù)責(zé)人蔡淼告訴記者，“家長比較看重的產(chǎn)品，既要有對孩子動手能力、獨(dú)立性的培養(yǎng)，又要有結(jié)合景區(qū)特色的專業(yè)講解和學(xué)習(xí)內(nèi)容。”

寓教于樂，研學(xué)產(chǎn)品更加注重創(chuàng)新實(shí)踐

面對旺盛的市場需求，不少機(jī)構(gòu)在假期推出了更加豐富和多元化的研學(xué)產(chǎn)品，不僅將自身特色資源融入研學(xué)課程中，還更加注重實(shí)踐、互動和創(chuàng)新，真正讓孩子們“乘興而來，滿載而歸”。

暑假，安徽博物院針對青少年群體的研學(xué)需求，推出江畔“銅”話、我在博物館畫文物、小講解員夏令營等主題多元的假期特色研學(xué)活動；在敦煌莫高里工匠村，研學(xué)的學(xué)生們在參觀古代匠師紀(jì)念館后，親自體驗(yàn)?zāi)嗨苤谱鳌⑻账囍谱鳌⒈诋嬇R摹，感受多元的敦煌藝術(shù)文化。

“老師把蜂巢放入儀器，讓每個同學(xué)轉(zhuǎn)動把手五圈，鮮美的蜂蜜流了出來，我們再次品嘗蜂蜜，這次的味道更加甜了，因?yàn)檫@是我們自己榨出來的。”北京育翔小學(xué)學(xué)生孫晟沐在參加了農(nóng)業(yè)研究基地的蜂蜜探索主題研學(xué)后，講述了自己的感受。

“這是我們推出的‘一起發(fā)現(xiàn)’系列研學(xué)的熱門活動之一。”北京承啟文化傳播有限公司研學(xué)負(fù)責(zé)人龐亞男告訴記者，公司多年來運(yùn)營《少年科學(xué)畫報(bào)》等期刊，積累了大量專家力量，面對讀者的需求，今年推出的“一起發(fā)現(xiàn)”品牌共推出研學(xué)路線70余條，暑假期間累計(jì)開展活動近30場，深受學(xué)生和家長的喜愛。

“我們始終注重主題多元、形式多樣、寓教于樂，以‘尋找、觀察、記錄’的科學(xué)探究方式激發(fā)孩子們自身的學(xué)習(xí)熱情。”龐亞男向記者介紹，在小小期刊編輯體驗(yàn)營中，孩子們走進(jìn)編輯部，參加期刊選題會，在印廠動手拓印；在夜探系列中，近距離觀察鳥類、昆蟲、魚類、爬行動物，體驗(yàn)戶外探索的神奇魅力；在南嶺自然保護(hù)區(qū)，探索僅對科學(xué)團(tuán)隊(duì)開放的保護(hù)區(qū)，接觸珍稀動植物，學(xué)習(xí)科學(xué)觀察記錄方法和拍攝技巧……

夏日的鄉(xiāng)村，星空蟬鳴，草木繁盛。不少家長選擇帶孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村研學(xué)，參與農(nóng)事活動，學(xué)習(xí)生活技能。“同學(xué)們看，這樣一個胡基就做好了！”在陜西白馬灘鎮(zhèn)“印象圪嶗”勞動教育實(shí)踐基地，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，將草木灰撒入胡基模具，填入濕土，體驗(yàn)制作這種最原始的建房材料的過程。

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，研學(xué)內(nèi)容應(yīng)如何加強(qiáng)實(shí)踐與互動、達(dá)到寓教于樂效果？北京第二外國語學(xué)院中國生態(tài)文明治理現(xiàn)代化研究院執(zhí)行院長崔莉認(rèn)為，應(yīng)針對不同年齡客群的消費(fèi)偏好，細(xì)化研學(xué)旅游產(chǎn)品、課程內(nèi)容，滿足不同游客群體的需求，“‘知行合一’是研學(xué)旅行的重要功能，相關(guān)研學(xué)機(jī)構(gòu)合理匹配文化、旅游、自然教育、互動娛樂等研學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)置研學(xué)時(shí)長，讓孩子們在放松的節(jié)奏中感受文化與自然的力量，才能讓旅行與教育深度融合。”

補(bǔ)齊短板，推動研學(xué)旅游規(guī)范健康發(fā)展

市場空前火熱的同時(shí)，相關(guān)問題也隨之出現(xiàn)。有部分家長反映，花了比普通跟團(tuán)游更高的價(jià)格報(bào)了研學(xué)游，研學(xué)內(nèi)容卻“貨不對板”。

江蘇的張女士給在上初二的孩子報(bào)了5000多元的北京研學(xué)游，但最終效果卻不盡如人意，“三天的行程下來，景區(qū)游玩占了一大半，本來應(yīng)該有的清華、北大名校參訪卻因?yàn)闆]有提前預(yù)約到而改成了景山公園游覽，我們本來認(rèn)為研學(xué)單位應(yīng)該能保證預(yù)約的呢。”

張先生給孩子報(bào)的4天徽州行的研學(xué)產(chǎn)品價(jià)格在3000元左右，他反映，所謂的專業(yè)老師講解實(shí)際上非常粗糙，和導(dǎo)游詞沒太大區(qū)別，但價(jià)格卻比同樣4天的跟團(tuán)游貴了一倍。

面對價(jià)格高昂的研學(xué)產(chǎn)品，為何家長仍愿意買單？專家分析，很多家長望子成龍、“不要輸在起跑線上”的心理，使其為孩子花錢十分“慷慨”，部分經(jīng)營者抓住家長這一心理，定價(jià)虛高，但由于缺乏專業(yè)力量，提供的服務(wù)并不能達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。

我國豐富的歷史文化資源為研學(xué)旅游發(fā)展提供了廣闊的空間，未來，如何進(jìn)一步提升服務(wù)、補(bǔ)齊短板，推動研學(xué)旅游市場規(guī)范健康發(fā)展，是社會的共同期待。

“部分研學(xué)行程‘游’多于‘學(xué)’，主要是其研學(xué)課程體系不完善、缺乏課程研發(fā)、研學(xué)導(dǎo)師不專業(yè)等原因。專業(yè)研學(xué)的成本相對較高，但有些機(jī)構(gòu)并沒有足夠的資源，是目前研學(xué)旅游發(fā)展尚不成熟的體現(xiàn)。”北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院教授李柏文指出，“研學(xué)線路應(yīng)在研學(xué)基地保持一定的居留時(shí)間，以確保研學(xué)質(zhì)量。控制好學(xué)與游的比例，既不讓游客喪失興趣，也不能成為‘打卡式旅游’，讓游客沒有知識獲得感和成長感。”

李柏文建議，充分利用教育資源和旅游資源，充分發(fā)揮旅游專家和教育專家的專業(yè)優(yōu)勢，推動教育與旅游深度融合發(fā)展，加強(qiáng)對研學(xué)導(dǎo)師的專業(yè)化培訓(xùn)，以及對研學(xué)旅游從業(yè)人員的培訓(xùn)，規(guī)范研學(xué)旅游機(jī)構(gòu)的經(jīng)營行為。

“針對研學(xué)旅游產(chǎn)品價(jià)格偏高和服務(wù)品質(zhì)下降等問題，需要相關(guān)部門進(jìn)一步規(guī)范市場秩序，保障游客出行安全和權(quán)益。”崔莉指出，在導(dǎo)師資質(zhì)培養(yǎng)方面，需要旅游教育界、行業(yè)主管部門共同發(fā)力，加強(qiáng)旅游人才培養(yǎng)，提高研學(xué)導(dǎo)師待遇。此外，還要加強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐教育基地建設(shè)和強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)研學(xué)旅游產(chǎn)品和內(nèi)容的專業(yè)化、精細(xì)化。同時(shí)扶持和培育一批優(yōu)質(zhì)研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮政府部門的協(xié)同監(jiān)管作用，為研學(xué)旅行安全開展保駕護(hù)航。（記者 魯元珍）