10月31日是2021年研究生報考的截止時間，來自南京特殊教育師范學院應用心理學專業的全盲女孩吳瀟報考陜師大研究生遭拒一事引發關注。

新華報業交匯點新聞記者從學校獲悉，吳瀟目前已經成功報名華中師范大學心理學專業。

陜師大為何拒絕?

據央廣網報道，陜師大研招辦工作人員在接受記者采訪時表示，在學習心理學專業過程中，需要觀察受試者情緒等一系列動作，學校是本著對考生負責的原則，在綜合了學院、相關專家的意見之后才得出的結論。陜師大研招辦工作人員表示：“視力稍微弱一點，報心理學都不行，(她的)本科學校有沒有按照專業要求來我不知道，我們是嚴格按照教育部的要求，確實是對視力有特殊要求的。”

《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(以下簡稱《意見》)規定，任何一眼矯正到4.8鏡片度數大于800度的，以及一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數大于400度的，這兩種情況不宜就讀的專業大類當中都包括了心理學類。這也是陜師大研招辦和心理學院拒絕吳瀟的主要依據。

吳瀟：希望能像普通人一樣被看待

吳瀟是陜西延安人，8歲時徹底失去了視力，2017年6月她在高考中取得470分的成績。據了解，吳瀟是2017年陜西省高考考生中唯一一名使用盲文試卷的考生。

吳瀟說，她希望能像普通人一樣被看待，多年本科生活已經鍛煉了她的獨立生活學習能力，并不需要額外的盲文教材和專門的老師，她可以自己掃描成Word文檔或PDF文件，在電腦上利用有聲軟件完成學習。

吳瀟說：“他們可能覺得我在生活方面會麻煩到學校，但其實并沒有這個問題。我剛剛來我現在的學校的時候，老師和同學也很擔心這一點。經過自己一段時間的訓練，我可以每天拿著盲杖去熟悉熟悉環境，每天在學校自己去圖書館、自己去吃飯、自己去上課，都完全沒有障礙。還有他們可能會覺得教材我需要盲文，但是我現在跟大家一起學習，也沒有那么多的盲文教材能給我，基本上都是用掃描儀掃成了電子版，然后我就能看。”

《殘疾人保障法》第25條明確，普通教育機構對具有接受普通教育能力的殘疾人實施教育，并為其學習提供便利和幫助。普通高級中等學校、中等職業學校和高等學校，必須招收符合國家規定的錄取要求的殘疾考生入學，不得因其殘疾而拒絕招收;拒絕招收的，當事人或者其親屬、監護人可以要求有關部門處理，有關部門應當責令該學校招收。

評論：盲人不該“只能學按摩”

就現狀而言，視障群體仍舊面臨不少選擇困境。比如，在特殊教育學校，他們能夠接受更有針對性的教育，生活起居也更加方便。但是目前國內只有長春大學、北京聯合大學等少數幾所高校接受單考單招的視障學生，而且專業局限于按摩、針灸等少數幾個領域。

2019年，浙江省盲校校長蔣輝軍甚至發出了“不說100%，可以說99%都是在走(推拿按摩)這條路”的感慨。對于通過普通高考進入大學的視障學生來說，則會面臨不被接受、學習條件不夠友好等各種問題。

任何人的夢想都不應該被忽略。當他們自己都不輕言放棄時，社會和高校也應提高重視程度，為他們提供基本的支持和保障。此前盲人從事軟件工程師、心理咨詢師、律師、調音師等職業的成功案例，證明他們完全有能力克服生理困難，拓展更為多元的職業選擇。

對此，特殊教育學校可以開設更多專業課程，幫助盲人走出“只能做按摩”的選擇困境。對普通高校而言，也可通過試點等方式，逐步在師資力量、無障礙設施、課程設置等方面加強建設，構建對殘疾人更為友好的校園環境。

總之，面對視障學生的考研申請，高校目前條件不具備或許是現實，但這絕不該成為對此無所作為的理由。正視特殊群體的真實需求，滿足他們對知識的渴求，正是一所大學的溫度所在。