半島全媒體記者 劉金震

落實鄉村振興及鄉村教育發展重要決策部署，2021年以來，我省分批啟動了教育強鎮筑基行動，以提高鄉鎮駐地學校教育質量為重點，輻射帶動鄉村教育水平整體提升。近日，記者走近青島西海岸新區的試點鄉鎮學校，聽老師講述鄉村教育振興的故事，看鄉村學校如何留住家長和學生的心。

鄉村學校迎來學生“回流”

(相關資料圖)

在青島西海岸新區董家口小學，現代化氣息濃厚的教學樓，駕輕就熟的智慧教育應用，濃厚傳統文化氣息的校本課程……很難想象，一所身處青島西海岸新區鄉村的小學，儼然一副匹敵甚至超越城區學校的氣質。記者了解到，由一所薄弱的鄉鎮村級小學起步，到成長為有口皆碑的優質校，青島西海岸新區董家口小學用了將近七年時間。尤其2021年“強鎮筑基”以來，更是步入了高速發展的快車道。

董家口小學前身是泊里鎮的一所村級學校，辦學條件不足，發展較為緩慢，辦學壓力較大，出現生源流失現象，一度令學校處境非常尷尬。據校長李振來回憶，當時，學校面向24個村莊招生，全校卻僅有12個班級。生源嚴重不足，面對生源流失的現狀：該怎么留住學生成為學校發展的重要課題。

機遇伴隨董家口港建設而來。為改善學校辦學條件，支持董家口港口發展，滿足搬遷村莊及外來務工人員子女入學需求，西海岸新區投資8907萬元，對董家口小學進行異地新建，新校區于2016年啟用。新校以高于省級標準建設了現代化的校舍，配備了多媒體教室、錄播室、科技活動室、資源教室、紅席館、體育館等特色功能教室，裝備了智能化、信息化、現代化設備，推進信息技術與教育教學深度融合，顯著改善了學校辦學條件……

全新的董家口小學創建“惠生教育”品牌，實現了可持續、高質量發展。伴隨學校辦學條件不斷改善，教育教學質量不斷提高，學校辦學規模不斷擴大，目前學校已有39個班級，就讀學生1752人。辦學水平的提高，吸引流失學生回流。2021年以來外校回流學生達31人，有些在城區上學的學生也返回董家口小學就讀。“原來苦惱的是學生的流失，現在思考的重點是想盡一切辦法，讓孩子接受更優質教育。”李振來說。

位于泊里鎮的董家口小學的變化，是強鎮筑基行動的一個縮影。同為強鎮筑基省級試點的大村鎮，以現代農業為特色，在西海岸新區推動改善辦學條件，提升鄉村學校辦學質量的諸多行動下，舊貌換新顏，軟硬環境雙提升。學校近年來生源穩定，學生流失現象大幅減少，家門口的學校，成為學生成長的樂園。

鄉村教師穩得住教得好

“鄉村振興靠人才，鄉村教育靠教師。硬件上的提升看得見、摸得著，而師資和教學水平是軟件，軟件是學校強勁發展的動力源泉，更是社會、家庭關注的核心。”青島西海岸新區教體局基礎教育科韓金強說。根據強鎮筑基鄉鎮學校（幼兒園）的學科需求，西海岸新區實行“精準招聘”：2022年為泊里鎮、大村鎮等中小學招聘省公費師范生4人，為幼兒園招聘省公費師范生4人。同時，加大鄉村學校教師培訓力度、從城區優質學校選派骨干教師到試點鄉鎮支教、從試點鄉鎮學校選派教師到城區學校掛職學習，為鄉村學校培養教學骨干和管理人才。

“選派的老師業務素質高，教學、教研經驗豐富，為鄉村教師隊伍注入了活力。”這是李振來最大的感觸。區教體局選調名師、骨干教師支持學校發展。“青藍幫扶、師徒結對、示范引領、互幫共促，開展示范課指導課堂教學；指導業務集備，提升教研質量……”李振來說，這些老師成為改善鄉村課堂風貌，提升教學質量的重要支撐力量。“原來教師參加公開課、優質課、一師一優課等評選，全校全年可能也就一兩節。而今短短兩年時間，參評獲獎人數是原來四五倍多。”這讓李振來對提升教育教學質量更有信心。

西海岸新區每年招聘的新教師，著重向鄉村學校傾斜。新教師招聘入職，先在城區學校掛職鍛煉兩年，兩年后返校就職，業務能力、教學經驗逐漸豐富，甚至能夠勝任學校的關鍵崗位。“學校實施暖心工程，關心關愛新老師的工作和生活，增加他們在鄉村學校工作的幸福指數。”李振來告訴記者，西海岸新區還為鄉村學校教師開通了班車，方便教師出行；重視教師業務成長，指導教師執教規劃，教師穩得住、教得好。

讓農村孩子家門口上“名校”

為了加快鄉村學校成長的速度，鍛造鄉村學校特色辦學的筋骨，推進強鎮筑基行動過程當中，西海岸新區把集團化辦學延伸到至鄉村學校，將鄉鎮學校、幼兒園納入集團化辦學范圍，以名校帶弱校，設立學區服務指導中心，實行鎮域一體化管理。目前，大村鎮的大村小學與市美小學、茂甲小學結為一體化辦學聯盟，大村中心園與文化路幼兒園結對。董家口小學、泊里小學則與西海岸新區實驗小學組建教育集團，泊里中心幼兒園與新區第一幼兒園和山水新城幼兒園結對，借力優質資源謀求高位發展。

“西海岸新區實驗小學是優質學校，派駐干部和骨干教師到鄉村學校指導，與成員學校教研共享、課堂同步、活動互研，送課下鄉，融合發展。”李振來說。作為集團成員的鄉村學校，從教學管理、隊伍建設、業務能力和辦學水平全面提升，整體工作跨越了一大步，讓當地農村孩子享受到與市區一樣的優質教育。學校的名氣越來越大，老百姓認可度越來越高。在2023年招生摸底工作中，校長李振來信心十足地說，預計今年將有20名左右學生回流，就讀家鄉學校。

如今，鄉村學校不斷謀求內涵式發展，為農村學生成長提供無限滋養。以董家口小學為例，學校組建課程研發團隊，構建起藝體類、創意類、科技類、編制類四大門類10多門校本課程。依托山東省非物質文化遺產——泊里紅席，學校還開發了《泊里紅席》校本課程，傳承當地非遺文化。在李振來看來，融合傳統文化和現代教育，增進孩子們對家鄉的了解和喜愛，留住鄉愁，增強家鄉情懷，也是強鎮筑基路上的學校使命。讓孩子在家門口好上學、上好學，辦家長滿意、社會認可的教育，做到教育優質，做好優質教育。