住閩全國政協委員郭文圣提交提案，建議盤活社會多方資源，切實提升“雙減”落地后學校課后服務的質量。

郭文圣表示，通過調研，他發現隨著“雙減”政策持續深入推進，不少學校積極推行課后服務，學生和家長的負擔普遍減輕，但與此同時，也出現了教師群體壓力增加、場地和硬件設施有限等問題。他認為，課后延時服務不能僅依靠校方來推進，需要多方聯動，積極探索多元聯動協作模式。

針對師資問題，郭文圣建議由教育主管部門牽頭，加強學校與社會文體教育機構、少年宮、青少年活動中心、博物館等社會服務機構和社會組織的協作聯系，通過志愿服務或者購買服務的方式引導校外專業人才到學校提供專業服務；鼓勵中小學積極與高校探索共建，通過“志愿積分”“社會實踐”等方式鼓勵在校大學生參與到中小學的課后服務中；有條件的學校可嘗試設立專門的獎勵基金，適當獎勵在課后服務中表現優秀的教師和志愿者。

此外，針對場地、器材等問題，郭文圣建議充分利用學校周邊現有公共資源，如大學操場、圖書館、區域文體活動中心等，也積極鼓勵社會各界捐助相關器材等。他還建議相關部門印發指導性政策文件，明確執行標準，加強監督考核，對學校課后服務開展評估，避免因“雙減”落實質量不一，進一步拉開校間差距。（記者 林侃）

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