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半島全媒體記者 劉金震
6月5日，送考的暖心畫面在各個(gè)高中呈現(xiàn)。平平穩(wěn)穩(wěn)扎扎實(shí)實(shí)，趙春雨為學(xué)生上完最后一課，也將從高中教學(xué)崗位上退休。對于他來說，從高一帶到高三的兩個(gè)班級學(xué)生是他的關(guān)門弟子，三年之間亦師亦友，對他們充滿了信心和期待。今年3月底，趙春雨就可以退休了，學(xué)校非常信任和支持，而他也對學(xué)生有一個(gè)承諾，一直堅(jiān)持站好了最后一班崗。
為關(guān)門弟子上好最后一堂課
“其實(shí)，很多話平常都說過了，今天只從細(xì)節(jié)上做點(diǎn)評。我們就是這八個(gè)字：高考語文，首戰(zhàn)告捷！”5日上午9時(shí)許，記者來到青島二中2020級理工MT4班時(shí)，趙春雨正在講臺上為學(xué)生做考前囑咐。“誰也阻止不了我正常發(fā)揮水平。”趙春雨情緒飽滿、抑揚(yáng)頓挫地朗讀，讓在座所有學(xué)生精神更為振奮。他說，這是自己非常喜歡的一句話，送給即將走向高考考場的弟子。
“等到孩子們走進(jìn)了考場，我自己也就跟著畢業(yè)了。”從教39年，趙春雨帶出了一屆又一屆高三學(xué)生，而今年這一屆將是他的關(guān)門弟子。接下來目送他們走上高考考場之后，趙春雨將正式從青島二中退休。最后一堂語文課時(shí)長基本20分鐘，趙春雨把想要對學(xué)生說的話，寫進(jìn)了幾頁簡短的課件當(dāng)中。言語中是對高考必勝的堅(jiān)定，同時(shí)也有對于學(xué)生們的不舍。
三年前，趙春雨接下這一屆學(xué)生，擔(dān)任年級教研組長和兩個(gè)班的語文老師，從高一到高三一直跟孩子們朝夕相處。按照時(shí)間，他應(yīng)該在今年3月份正式退休，不過高一剛剛接手兩個(gè)班級時(shí)，趙春雨就跟學(xué)生們彼此許下承諾，一定會堅(jiān)持送到他們高三畢業(yè)。在他看來，完整地陪學(xué)生走過三年時(shí)光，這是作為一名教師的職責(zé)，也是非常自然的一件事情，于公于私都不能半途而廢。
課堂充滿激情，跟學(xué)生亦師亦友
在學(xué)生眼里，趙春雨是一位充滿激情的老師，課堂特點(diǎn)非常鮮明，總能把學(xué)生帶入語文情景，感受語文的魅力和人性的美好，用自己的激情喚醒學(xué)生的激情。這么多年，他有自己的一套教學(xué)方法，比如在為學(xué)生講授戲劇時(shí)，他會把課堂放手給學(xué)生，分成小組讓學(xué)生出演戲劇，感受戲劇的魅力，再及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和比較，加深對于文章的理解。很多同學(xué)深深地記得，高一剛剛學(xué)習(xí)《沁園春·雪》，趙春雨就組織了一場活動(dòng)，給予學(xué)生充足的時(shí)間，按照詞牌寫《沁園春·二中》，一下子增進(jìn)了學(xué)生對二中的感受，還對一批精品進(jìn)行了集中展示。趙春雨非常重視學(xué)生的閱讀，除了提供一些課下書目，想了許多辦法引導(dǎo)學(xué)生，平時(shí)帶頭閱讀做榜樣，還把好書目分享給學(xué)生們。
趙春雨的徒弟張雨晴告訴記者，她2017年起就跟著趙春雨學(xué)習(xí)，總能看到他早早來到辦公室。無論是工作還是生活方面，給予年輕人足夠的關(guān)注和關(guān)心。“他最喜歡的一個(gè)詞是工匠精神，一直以來也在踐行這個(gè)詞語。工作上細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，生活里就是我們的長輩。”在他的幫助下，張雨晴成長速度很快，獲得青島市青年教師基本功一等獎(jiǎng)，在市里做經(jīng)驗(yàn)交流，已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面，帶著高三學(xué)生征戰(zhàn)高考。“趙老師是一位學(xué)識淵博的老師，盡職盡責(zé)且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。只要我們有問題請教于他，趙老師總是耐心地進(jìn)行講解，直到我們完全掌握了知識點(diǎn)。”作為班級的語文課代表，2020級理工MT3班鄒昊昕與趙春雨接觸很多。他說，除了在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)外，趙春雨像班級的大家長一樣噓寒問暖，貼心十足。
跟學(xué)生一一擁抱，送他們上考場
記者跟趙春雨接觸的過程中發(fā)現(xiàn)，他是一位時(shí)間觀念很強(qiáng)的老師，每堂課都會在響鈴之前進(jìn)教室，為接下來的課程提前做準(zhǔn)備，從來不拖堂，享受在課堂上的每一分鐘。彼此陪伴的三年時(shí)光，師生情早已經(jīng)升華為親情，彼此關(guān)心。“我們知道趙老師就要退休了，跟著他學(xué)習(xí)三年是我們的榮幸。他把畢生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳給了我們，讓我們學(xué)到了很多知識，現(xiàn)在滿心都是不舍。”另外一位語文課代表李心褀說，趙春雨的暖心體現(xiàn)在方方面面，“根據(jù)自己的課堂教學(xué)進(jìn)度，他中間還會提醒我們及時(shí)喝水。‘現(xiàn)在到了什么環(huán)節(jié)了？咱們大家一起舉起水杯’，總能逗得大家開懷大笑。”
在即將離別之際，同學(xué)們用自己的方式，向趙春雨表達(dá)不舍之情。2020級理工MT4班馬穎出專門畫了一幅畫像，離校之際交到了趙春雨的手上。“趙老師，畢業(yè)快樂！”兩個(gè)班級瞞著趙春雨組織了一場小儀式，向恩師表達(dá)自己的感激。學(xué)生為他送上一首《再見》，趙春雨聽得格外認(rèn)真，不舍之情寫在臉上，跟每一位即將高考的學(xué)生一一擁抱。趙春雨已經(jīng)計(jì)劃好了，高考時(shí)一定會趕去送考。屆時(shí)，為自己的教學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號。告訴記者，作為老師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，作為他的這一屆關(guān)門弟子，自己傾注了全部心血，希望他們在高考時(shí)正常發(fā)揮，為高三畫上一個(gè)圓滿的句號。“其實(shí)，他們已經(jīng)做得很好了，我對他們充滿了信心，也充滿了期待。”