半島全媒體記者 郝春梅
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“晚上早睡覺，白天打起精神來，這個(gè)題能會(huì)，我們就去把它弄對了，不會(huì)，我們就把它放過，安安穩(wěn)穩(wěn)本本分分地做好每天該做的事，確保顆粒歸倉，不留遺憾……”在青島五十八中組織的高三學(xué)生最后一次跑操壯行儀式之后，高三七班班主任逄志貞老師給班里每一位同學(xué)分發(fā)了橙子和火龍果，帶著大家確認(rèn)了檔案信息并領(lǐng)取了畢業(yè)證書，又認(rèn)真地囑咐起來。
顆粒歸倉，就是最好的結(jié)果
見到逄志貞老師是在學(xué)校安排的高三學(xué)生最后一次跑操并為高考壯行的儀式上。逄老師激情滿滿地跟學(xué)生一起跑操、吶喊，像去年送高三時(shí)一樣，滿懷期待與信心。教授政治的逄老師是青島市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，有著優(yōu)秀的教學(xué)能力和成果，近幾年連續(xù)帶畢業(yè)班并當(dāng)班主任的逄老師還是一位二孩媽媽，老大今年中考，前期通過自主招生考取了五十八中自招第一名，是名副其實(shí)的學(xué)霸和別人家的娃兒，小兒子目前就讀幼兒園，正是調(diào)皮可愛和學(xué)習(xí)模仿的好時(shí)候。身兼?zhèn)z孩兒媽媽還擔(dān)任高三班主任，這得是多么超強(qiáng)的體力和能力，才能運(yùn)籌帷幄、領(lǐng)冠三軍啊，記者不禁充滿了好奇。
從5月20日開始，青島五十八中高三學(xué)生就進(jìn)入了靜悟階段，同學(xué)們自主制定每日計(jì)劃與小結(jié)，整個(gè)過程非常鮮明地體現(xiàn)了青島五十八中學(xué)生超強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。逄志貞老師介紹，高中階段的長期磨煉，孩子們已經(jīng)形成了很好的計(jì)劃性和執(zhí)行力，大家不但會(huì)學(xué)習(xí)，也早已習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)模式。特別是在高考前夕，對各自學(xué)情的把握都已經(jīng)比較清楚，“該做題的做題，該背書的背書，每天下午的答疑時(shí)間，老師們都在集中答疑區(qū)恭候，誰有疑問隨時(shí)溝通”，逄老師介紹，近日觀察同學(xué)們的狀態(tài)，她很放心，因?yàn)樵谒难壑校瑢W(xué)們在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中做得很好，而面對高考這個(gè)大檢閱，“過程做好了，對結(jié)果不擔(dān)心”。
“按計(jì)劃復(fù)習(xí)，確保顆粒歸倉就很好，高考的題目難度大了，同學(xué)們必須學(xué)會(huì)取舍，只要保證把會(huì)的都做對做好就是成功”，逄老師坦言。
你是老師們心尖上的寶兒
越是臨近高考，越是感情真摯，師生情濃。當(dāng)天的壯行儀式結(jié)束以后，逄志貞老師給全班同學(xué)發(fā)放了象征心想事成、馬到成功的橙子，象征順順利利、紅紅火火的火龍果，當(dāng)天，每一位同學(xué)還確認(rèn)了自己的高中檔案信息，并領(lǐng)取到了沒有封皮的畢業(yè)證書，一切看起來流暢自然，一切卻都涌動(dòng)著真情和不舍。
特別是當(dāng)逄志貞老師一板一眼地為大家念起同學(xué)們的高二班主任王澤耀老師寫的親筆信時(shí)，笑聲和掌聲洋溢，有的女生抹起了淚兒。“在山的這邊，是槍炮和泥濘，在山的那邊，是獻(xiàn)花和美酒，我們十二年的努力，就在今朝，用6場考試來見證我們的智慧與付出，希望同學(xué)們在剩下的時(shí)間里，繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，顆粒歸倉，不輕敵、不慌張，在貞姐和老師們的靜心教導(dǎo)下，背的全考，考的都會(huì)！”王澤耀老師的信兒代表了老師們對每一位高三學(xué)子的囑托和祝福。記者笑說，同學(xué)們跟王老師的感情這樣好，貞姐會(huì)不會(huì)吃醋？逄老師一句話解答疑慮，“我跟王老師曾經(jīng)演過母子，年輕老師很受孩子們歡迎，他們都是小孩兒，多有真摯的情感，多好玩！”而在此之前的六一兒童節(jié)，王老師還貼心地為同學(xué)們準(zhǔn)備了暖心又暖胃的果茶，惹得貞姐直感慨：考慮得非常細(xì)致周到，大暖男！
而在逄老師跟同學(xué)們的相處過程中，記者看到的是自然、放松和逗趣兒，絲毫沒有高考臨近的壓力感和緊張感，大家該笑的時(shí)候笑，該鬧的時(shí)候鬧，教室里很是自在和放松，當(dāng)真是，高考當(dāng)前，一切如常！
手心和手背，都要好好陪伴
一邊是自己的學(xué)生沖擊高考，一邊是自己的兒子拼殺中考，逄老師的辛苦和壓力如何消解？有沒有沖突和糾結(jié)？這樣的穩(wěn)和贏，逄老師是怎樣做到的？
讓記者意外的是，逄老師沒有叫苦，沒有心酸，沒有遺憾，反而傳遞出的都是欣慰和滿足。原來，為了兼顧兒子和學(xué)生，逄老師為初中階段的兒子選擇了私立海諾學(xué)校，一日三餐在學(xué)校吃，日常接送跟同學(xué)一起，如此一來，就解決了最繁雜的基本問題。在學(xué)校努力了一天的兒子晚自習(xí)回家以后，要等一會(huì)兒才能見到媽媽，因?yàn)殄汤蠋熞c(diǎn)鐘才能下班，不過，兩人晚上依然會(huì)有短暫的交流，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況，早晨一起出門，各自奔向自己的本職，這些在逄老師眼中已然足夠，“我是覺得，我在學(xué)校里陪伴和教導(dǎo)自己的學(xué)生，我的孩子也有自己學(xué)校老師的陪伴和教導(dǎo)，我們都是一樣的，我真的沒什么好擔(dān)心的”。
不過，逄老師也表示，自己的大兒子有著很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和內(nèi)驅(qū)力，“他性格比較沉穩(wěn)，愛好學(xué)習(xí)，求知欲特別強(qiáng)”，因此就特別省心，這也是她不糾結(jié)、不擔(dān)心的原因之一，但這又跟五十八中的潛移默化地熏染有關(guān)。逄老師告訴記者，“毫不夸張地說，我家老大就是在五十八中校園里長大的”，在兒子上幼兒園的時(shí)候，忙于工作的她就時(shí)常把兒子帶在身邊，逄老師有時(shí)會(huì)抱起兒子從后門看看大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)的樣子，“他覺得很酷，很向往，就有樣學(xué)樣”，于是，等兒子上學(xué)以后，就有了媽媽忙工作，兒子自己寫作業(yè)、自己學(xué)習(xí)、自己安排計(jì)劃等自然又美好的一個(gè)又一個(gè)瞬間。而如今，上幼兒園的小兒子每次看到哥哥在學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己也主動(dòng)要學(xué)，甚至還會(huì)纏著大人給他出幾道題，“就是這樣，耳濡目染，潛移默化”，逄老師笑說。
為了培養(yǎng)好兒子，更要當(dāng)好班主任
“之前因?yàn)樯蕖a(chǎn)假等，有幾年沒有擔(dān)任班主任工作，但從2014年開始，我就堅(jiān)定了決心，一定要更加努力當(dāng)好班主任”，逄老師直言，因?yàn)槟悄陜鹤由蠈W(xué)了，逄老師意識(shí)到自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有可能對兒子是一種傷害，“他需要有自己的空間，我不能盯得太緊了，會(huì)把孩子盯傻了的”，在逄老師看來，擔(dān)任班主任工作，無暇顧及自己的孩子的時(shí)候，對孩子反而是一種解放和發(fā)展，“他可以有自己的探索，我們就是這么一步一步走過來的”。
而說到自己的帶班方式，逄老師表示，高中階段，就是陪著孩子們好好地走過三年時(shí)光，在他們自己想不明白的時(shí)候加以引導(dǎo)，帶他們學(xué)會(huì)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，在他們有困難的時(shí)候扶一把，迷茫的時(shí)候，指點(diǎn)一下，做一名陪伴者、長者和引領(lǐng)者，“比如如何處理學(xué)習(xí)和活動(dòng)，如何看待具體問題，如何做人、做公民，做同學(xué)，做子女，如何盡責(zé)等”，逄老師說，其實(shí)就是把正確的三觀和行動(dòng)融入在日常。
而對于自己的教育教學(xué)工作，逄老師直言，新課改之后，政治學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有所調(diào)整，增加了法律與生活和邏輯思維，這對老師的能力也都提出了很高的要求，“我每天晚上備課，至少要到10點(diǎn)鐘”。逄老師表示，政治學(xué)科對能力和素養(yǎng)的要求更高了，需要綜合運(yùn)用所學(xué)，調(diào)動(dòng)多種思維來答題，對于學(xué)生的閱讀和提取信息的能力、辯證思維能力、創(chuàng)新思維能力和邏輯思維能力的考察面面俱到，這也是她和學(xué)生一直在努力的方向。
逄老師精于業(yè)務(wù)、無私奉獻(xiàn)，一直孜孜不倦地為了學(xué)生、為了孩子，“我這個(gè)人沒有什么娛樂和休閑，累了的時(shí)候就跑跑步、睡一覺，之后啥事都沒有了”，她同時(shí)也表示，也多虧有家人支持，孩子省心，學(xué)生也比較懂事，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都很支持，才能相對圓滿地做好自己的多重角色。
顆粒歸倉，不留遺憾！高考生加油！